Araştırma

Antrenör Eğitimi için Giyilebilir Teknolojiler Araştırma Raporu

Rapor, giyilebilir teknolojinin bugün antrenörlükte nasıl kullanıldığını, antrenörleri neyin geri tuttuğunu ve hangi eğitime ihtiyaç duyduklarını sorar. Antrenörler için bir eğitim programına yönelik önerilerle biter.

• Araştırma makaleleri, sektör raporları ve politika belgeleri üzerine bir literatür taraması.
• 104 antrenörün yanıtladığı çevrimiçi bir anket.
• 22 antrenör ve uzmanla bireysel görüşmeler.
• Her ülkede bir tane olmak üzere, toplam dokuz katılımcıyla üç odak grubu.

Ankete katılan antrenörler Türkiye, Estonya ve Norveç'te çalışıyor. Neredeyse yarısı taban ya da gençlik düzeyinde antrenörlük yapıyor; öbürleri yarı profesyonel, profesyonel ya da elit düzeyde çalışıyor.

• Giyilebilir teknolojiye sahip antrenörlerin sayısı, onu düzenli kullananlardan fazla; ankete katılan antrenörlerin yarısından azı bu konuda herhangi bir eğitim almış.

• %62 eğitim almış antrenörlerden, aldıkları eğitimi yetersiz ya da fazla genel bulanlar.

• %82 veri yorumlama ve analizini kritik bir eğitim ihtiyacı sayanlar; yedi alanın en yükseği. Veriyi antrenman planlarına taşımak %76 ile ikinci sırada.

• %18 ankete katılan taban ve gençlik antrenörlerinden giyilebilir teknolojiyi düzenli kullananlar. Ankete katılan profesyonel ve elit antrenörlerde bu oran %71.

• %78 teoriyi pratikle birleştiren öğrenmeyi tercih edenler.

Rapor, gerçek antrenman senaryoları ve vaka çalışmalarıyla uygulayarak öğrenmeyi önerir. Beş içerik alanı arasında veriyi anlamak ve yorumlamak anlamına gelen veri okuryazarlığını ilk sıraya koyar; etik ve gizliliği ise bütün bileşenlere yayar. Rapor, önerilerini eğitim programı, araç seti ve mobil uygulama için dayanak noktası olarak sunar.

Anket üç ülkede 104 antrenörü kapsıyor. Rapor da örneklem büyüklüğünün ve coğrafi kapsamın, bulgularının genellenebilirliğini bir dereceye kadar sınırladığını belirtiyor.